Съвременният спорт е многостранно обществено явление и сфера на човешката дейност, която се характеризира със специализирана система от средства, способи и форми на двигателна дейност.
Директорът на училище планира, организира, ръководи и отговаря за осъществяването на държавната и училищната политика в областта на образованието, учебно-възпитателния процес и цялостната административно-управленска и финансова дейност в училището.
Изследва атмосферните явления и тълкува метеорологични данни, събрани от земната повърхност, въздушни станции, сателити или радари, за да подготви доклади или прогнози за обществени или други нужди.
Планира и продава настаняване в хотели и други туристически и транспортни услуги за клиентите на туристически агенции. Избира и определя начините за транспортиране, условията за настаняване и цените за исканите услуги, според желанията на клиентите и избраните дати.
Преподава уроци и води упражнения по медицина на студенти в класни стаи и в болници. Включва учители, които се ангажират единствено с преподаване, както и учители, които се занимават и с изследвания.
Води курсове, насочени към културата и развитието на конкретен регион, етническа или всяка друга група (в т.ч. интегриране на етнически или религиозни групи, развитие на региони).
Проверява правилната стойка на пациента или установява гръбначни изкривявания, вероятно причинени от дизфункция на нервната система, помага за подобряване на структурата на тялото. Изследва пациента за да установи източника на смущения. Назначава терапия на пациентите според специфичните заболявания (например – упражнения, почивка, диети).
Преподава курсове, отнасящи се до химическите и физическите свойства и състав на веществата. Работата може да включва инструкции на методите за количествен и качествен анализ.
Мениджърът “Маркетинг” идентифицира потенциалните възможности, разработва стратегия и ръководи нейното реализиране с цел налагане на фирмената марка на пазара, рекламата и дистрибуцията на продуктите на компанията.
Преподава елементарни науки, лична хигиена, музика, рисуване и литература на деца от 3 до 6 годишна възраст. Спомага за физическото, умствено и социално развитие на децата.
Оценява степента на повреда в говора на пациента и препоръчва решения за проблемите му. Учи пациента на алтернативните начини за общуване. Прави проучвания относно речевите и говорни дефекти.